为全面客观准确评价学校各中层处室（部门）2019年度履职情况，总结经验，查找不足，推动2020年各项工作扎实开展，12月23日，绍兴市高级中学在行政楼二楼报告厅召开2019年度中层处室（部门）工作述职交流与民主评议大会。全体教职工参加，会议由党委书记、校长吕红祥主持。

会上，各处室（部门）负责人就2019年度履职情况、工作亮点、经验不足等进行了汇报。

【党政办】一是坚定党建工作政治站位。进一步拓宽了每月一次的党日活动，在“绍高党建”微信公众号发布125条推送。校党委被中共绍兴市委授予“绍兴市新时代先进基层党组织”称号，学校也被评为第一批“五星三名”党建示范学校。二是坚持行政工作核心地位。持续做好会务准备落实、外事接待、值班安排等常规工作的同时，做好重点工作、临时工作等，今年成功申报高级中学教育基金会。三是坚守人事工作底线思维。顺利完成新教师招聘入职、教师职称评聘，严格做好教师薪酬核算等工作。

【教学处】一如既往抓好教学质量，高考、选考、学考、统考都获得较好的成绩；二是深化课改，争创教学过程现代化，引入手阅卡系统，每节公开课、示范课、评比课中基本上都实现了“智课”。三是扎实走好学校教学多样化发展道路，在特长、特色招生上有了新的举措，新设了音乐、美术特长生招生，拓展日语为高考外语考试科目；新参加创客竞赛，1位学生在全国级比赛中获奖。四是努力提升服务教学的水平，保证了学校教学优质、有序、高效的运行。

【教科室】

持续为广大教师做好服务工作。及时发布一些老师们参加各类评比的通知，把老师们的成果或资料及时送达各上级部门；精品课程开发领先于其他市属学校，有2个课程群分获市第二、三届精品课程群；一师一优课评比中，2门获省级优课，有10人课题立项，2名老师被评为第十届绍兴市学科带头人，1名被评为省教坛新秀、浙派名师，3名教师被评为第十三届市直中小学教坛新秀，有13位老师入选第二届普通中小学学科研学共同体。

【德育处】一是立足“一大根本”，夯实班主任、团支部队伍建设，提升两支效率队伍。二是紧握“两大抓手”，即百年五四和建国七十周年。德育处精心策划、统筹规划、深入开展了“青春心向党建功新时代”百年五四系列活动和“壮丽七十年初心不忘奋进新时代使命不负”建国70周年系列活动。三是依托“三大常规”，进一步做好志愿服务、艺术节、家校合力工作。我校被评为2018学年市直学校德育工作先进集体；教工团支部被授予“2019年度绍兴市五四红旗团支部”；心理咨询室通过浙江省中小学心理健康教育指导中心200个中小学心理健康教育示范点的验收等。

【团委】一是立足“一大根本”，做好团组织（团支部、青年团学指导队、团干部团队、学生会团队）建设，我校团组织品牌力得到提升。二是聚焦“两大中心”，借助多样活动，.提升学生思想道德素养、促进学生全面多元发展。三是依托“三大平台”，开展志愿服务活动、优化学生社团建设、举办校园文化艺术节，创客社、健美操社等在各类比赛中屡获佳绩。四、形成“四大创新”，即规章制度创新、组织建设创新、宣传阵地创新、学习活动创新，促进校园精神文明建设，提升文化育人内涵。

【后勤处】2019年度共实施了74个政府采购项目，完成677次网上报修，进一步做好学校各项活动的后勤保障工作、财务管理、物业管理、食堂和超市管理和易耗品的采购、登记、领取和固定资产管理，抓好垃圾分类工作、节水节电节能工作，进一步提高了教师、学生对校园卫生保洁和绿化养护、食堂和超市的满意率。

【安监办】以提高工作效率为根本，在坚持原则的基础上保证完成工作的标准和质量。做好每月一次的处室安全检查，每学期两次的学校安全大检查，安监办协同德育处完成了全校住校生逃生演练，高一寝室长灭火器培训，培训了班级安全委员、食堂、宿管员的消防知识；协同交警大队在校门口维持秩序，安装了各种的交通设施，缓解学校放学的交通压力；处理好各类学生保险、赔偿工作，努力营造平安和谐的校园环境。

【信息办】2019年，学校大力推进智慧校园建设，更换了学校的核心交换机；暑期招标完成了两个机房、智慧校园、精准教学、录播教室的升级、阅读创新教室的设备等的招标，信息办及时做好落实、管理工作，现在以上项目都在投入使用。日常维护好班牌的使用、值周系统、宿舍指纹签到系统，学校软件硬件网络、一卡通管理、监控管理、网上阅卷等，确保了学校信息化建设的顺利推进。

吕校长在总结点评时给予了高度肯定。他指出，学校中层干部起着承上启下、沟通联系的桥梁纽带作用，对落实工作任务、提高工作效率、推动学校发展具有重要意义。人才兴，则学校兴；中层强，则队伍强。他希望各处室干部继续秉持实干尽责、担当作为的原则，更好地服务师生、家长。

最后，全校教职工就各中层处室（部门）履职情况进行了民主评议。

中层处室述职是学校加强中层管理队伍建设，推动落实学校工作的重要举措，必将有力地推进学校各职能部门的高效运转，为学校教育教学质量的进一步提升奠定坚实基础。